Учителите – съвременни будители и вдъхновители на бъдещето

Ролята на учителите в обучението на съвременното технологично общество е да предават не само знания, но и да възпитават ценности, критично мислене и умения за живот в едно информационно технологично общество.

В навечерието на Деня на народните будители ви представяме две преподавателки по информатика и информационни технологии от 8-ми до 12-и клас в столичното 31-во средно училище за чужди езици и математика „Иван Вазов“. Д-р Паулина Тодорова и д-р Росица Тодорова са две лъчезарни близначки, благодарение на които училището се отличава със засилено присъствие в различни олимпиади и състезания по информационни технологии и информатика.

Двете дами са защитили докторска степен по теология в Софийския университет. Автори са на десетки статии в научни списания по информатика, бази данни и електронно обучение. Съавтори са на Ръководство за упражнения по информатика, издадено от ВТУ „Тодор Каблешков“. Изнасяли са лекции като асистент-преподаватели по компютърни науки в Universidade Nova de Lisboa в Лисабон, Португалия, в Radom Academy of Economics в Полша, в University of Pardubice, Department of Informatics in Transport в Чехия, в Institute of Accounting and Administration of Porto (ISCAP) в Порто, Португалия и др. Членуват в European Association for Security и Съюз по автоматика и информатика „Джон Атанасов“.

На 4 септември 2026 г. д-р Росица Тодорова и д-р Паулина Тодорова участваха в откриването на новата учебна година в българското училище „Св. Св. Кирил и Методий“ в Париж. От 7 до 13 юни 2026 г. посетиха във Виена училище Friedrich-Zawrel-Mittelschule и HTL Mödling – училището на бъдещето. Това е най-големият технически колеж в Австрия, с модерно, динамично и ориентирано към бъдещето учебно заведение. Наблюдаваха уроци по компютърни науки на немски език в HTL Mödling във Виена, Австрия.

Те споделят ценни идеи и добри практики със своите австрийски колеги.

– Как подготвяте учениците си за участието им в дигитални надпревари?

Д-р Росица Тодорова: Ежегодно нашите гимназисти участват в Международното състезание по информатика „Бобър“ – България по информатика и компютърна грамотност. В България състезанието се организира от Съюза на математиците в България (СМБ) и Института по математика и информатика при БАН (ИМИ-БАН). Талантливите осмокласници и деветокласници от 31 СУЧЕМ „Иван Вазов” демонстрират задълбочени познания и отлично логическо мислене в тазгодишното състезание. Грамота получи Даная Гарванова, която зае 4-то място в група 9 клас на състезанието по информатика и компютърна грамотност с преподавател д-р Паулина Тодорова.

– Какви умения развиват вашите ученици, за да могат да участват в една такава надпревара?

Д-р Паулина Тодорова: Нашите гимназисти развиват мотивация, екипна работа и устойчивост. Успехът не зависи само от техническите знания. Развиват се и умения като трудолюбие, амбиция и способност за работа в екип. Положителната среда и взаимната подкрепа между учениците са ключови за дългосрочния ангажимент и преодоляване на трудностите по време на подготовката и самото състезание.

Успехите не закъсняха и в Националния пролетен турнир по информационни технологии – Велико Търново 2026. Наши ученици участваха в категории „Интернет приложения“ и „Приложни програми“ и се представиха отлично. Оценката от Националния пролетен турнир по информационни технологии – Велико Търново 2026 на проект „2.5 D Ретро игра“ на Светослав Дикин от 11 клас е призната за резултат за конкурсен изпит за кандидатстване в бакалавърските програми Изкуствен интелект и кибер сигурност, Софтуерно инженерство, Компютърни науки, Информационно брокерство и дигитални медии, и др. Успешно бяха представени и проекти като iNKSPIRE на Дария Начева от 9 г клас, и Селена Бухова, 9 г клас в категория „Приложни програми“, и „Помощник при обучение за слушане на живо“ на Мария Николаева Кирилова от 8д, и „ЕкоЛайф Тракър“ на Симона Мирославова Цонкова от 8д от 31 СУЧЕМ „Иван Вазов“.

Нашите ученици са преди всичко трудолюбиви, амбициозни и много талантливи.

– Открихте новата учебна година в българското училище в Париж. По какво си прилича и по какво се различава това училище в сравнение с училището, в което преподавате в София?

Д-р Росица Тодорова: Училището е създадено през 2006 г. с цел да осигури липсващото до тогава системно обучение на български език. Обучението обхваща начално училище, прогимназия и гимназия. В училището се организират културни събития – театрални постановки, беседи и празници. То се намира в центъра на Париж, до Люксембургската градина. Това е едно от трите български училища в столицата на Франция.

Д-р Паулина Тодорова: Училището предлага обучение по български език и литература, история и география на България. Целта на училището е да работи за усвояване на българския език и разпространение на българската култура чрез участие в разнообразни събития. Много български деца от смесени бракове посещават редовно занятията. Това българско училище зад граница е място, където учениците опознават своите корени, учат български език, създават приятелства и усещат България близо до себе си, независимо, че живеят далеч от нея.

– През юни посетихте училище във Виена. С какви впечатления се върнахте от там?

Д-р Росица Тодорова: Friedrich-Zawrel-Mittelschule е австрийско училище за ученици от 10 до 14 години, което впечатлява с мултикултурната си среда и духа на толерантност. Основано през 1886 г. и преживяло разрушенията на Втората световна война, днес то носи името на своя бивш ученик Фридрих Заврел (1929–2013), който никога не е преставал да вярва в доброто у хората. Преживял ужасите на нацисткия режим и лагера „Шпигелгрунд“, той запазва вярата си в човечността и посвещава живота си на образованието. През 2013 г. получава Златен почетен орден за заслуги към Република Австрия – признание за неговия принос и закъсняла почит към преживените страдания. Посещението ни напомни, че училището не е само място за учене, а и пространство за изграждане на ценности, толерантност и човечност.

– Посетили сте още училището на бъдещето във Виена HTL Mödling. Какви са ви впечатленията?

Д-р Росица Тодорова: Това е най-големият технически колеж в Австрия, с модерно, динамично и ориентирано към бъдещето учебно заведение. В него се обучават близо 3500 ученици. То се простира на площ от 25 хектара, включва 32 сгради, модерни общежития, спортни съоръжения, театър и собствен стол за 600 места. С отлични партньорства с индустрията, търговията и университетите по приложни науки училището предлага практическо професионално обучение в 12 различни специалности – от строителство и дървообработване до електротехника и металообработване.

– Вашата майка е била учител по български език и литература, и френски език. Има ли неща, които сте възприели от нея и което прилагате днес в преподавателската си работа?

Д-р Росица Тодорова: Майка ни Донка Георгиева беше не просто преподавател, тя беше истински будител, който запали в нас любов към словото и знанието. С удивителна лекота превръщаше сложните граматически правила в достъпни и разбираеми обяснения, подкрепени с примери от всекидневието. Така ни научи да изразяваме мислите си ясно и убедително.

Майка ни никога не ни даваше готови отговори, а ни караше да разсъждаваме, да анализираме, да търсим различни гледни точки и да мислим критично. Благодарение на нея се научихме да не приемаме нещата наготово, а да се стремим да разбираме смисъла и контекста зад тях.

Тя беше изключително търпелива и винаги ни подкрепяше. Вярваше в потенциала ни и ни насърчаваше да се развиваме, да мечтаем и да следваме пътя си. Най-важното – тя ни научи да обичаме българския език и литература, който е ключ към културата и разбирането между нас. Тези уроци са безценни!

Д-р Паулина Тодорова: В нашето семейство трудолюбието, постоянството и упоритостта в ученето винаги са били водещи ценности. Мама си водеше специални дневници, в които подробно разработваше уроците си – с ясно формулирани цели, задачи, очаквани резултати и постижения.

Мама винаги е мечтала да посети Париж, но по онова време това беше невъзможно.

Днес, като български учители, ние имаме възможността да пътуваме свободно, да посещаваме учебни заведения в Европа и да наблюдаваме и сравняваме образователните системи у нас и в чужбина. Това ни позволява да правим точни изводи за нашите силни страни, за областите, в които можем да се подобрим, и за постиженията, с които можем да се гордеем.

– Имате наблюдения върху образователната система в България. Какво би могло да се промени в нея според вас?

Д-р Паулина Тодорова:  Българското образование има потенциал и силни традиции, но изостава в инфраструктура и ресурси – университетите и училищата в чужбина обикновено разполагат с по-модерна материално-техническа база, лаборатории, библиотеки и дигитални ресурси. Необходима е поддръжка на материално-техническата база, което означава повече инвестиции в образованието и модернизация. Необходими са материални стимули за преподавателите.

Яна Кирилова